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那些，是如许让人欣喜的数字和实质
人到中年了，没有什么“猖獗”不不妨胜过，没有什么“放荡”不不妨看头，只有谁人久经风雨、来之不易的休憩地，冻结了你十几二十年的血汗，不不妨简单拆除与搬迁，顺手毁弃
别比及墙外玫瑰凋谢之时你才遽然惊觉：本来，只有墙内谁人人，才链接着你过往的每一缕优美，镶嵌着你将来的每一份光彩，应知他（她）的心小巧晶莹，一旦踩碎，将再也没辙恢复
23、六一将至祝福叩门，生活永葆童趣童贞，年年岁岁童谣常哼，岁岁年年童话常温，天天开心无忧无纷，时时快乐童心永恒
六一快乐！
片段之三：偷秧 不知道什么原因，反正这一年我们生产队的秧苗不够了，所有的秧苗被插完之后，还有好几亩水田空着
于是队长决定偷秧
Z是本地人，他的家就在学校附近
十年寒窗，从终点回到起点，绝非他之所愿，所以他很不安份，像所有血气方刚的年轻人一样的不安分
当初报考师范是为了跳农们，当他回到乡下教书后，他后悔了，他认为自己是能考上大学的
他很快成为全乡人注目的焦点，他的衣着打扮，说话举止让那些整天在地里劳作的农民很看不顺眼，骂他是假洋鬼子
他为这地方创造了多项第一：第一个穿风衣，第一个打领带，第一个往头发上洒香水
校长对他也很不感冒，尽管他的书教的不错
校长看出了他的野心，他除了上课，空余时间总是拿着高中课本复习，他想参加高考
按照当时的规定，教师至少要工作三年以上才可以报考高等院校
一个刚刚工作的教师，就想跑，校长能不急吗？他到底背着学校参加了那年的高考，成绩不错，被一所大学录取了，可通知书被教育局扣住了
Z跑去找领导理论，不但没要回通知书，反被领导狠狠地批了一顿
他一气之下，失踪了好几天，最终学校派人在峨眉山找到他
他站在舍身崖上坐了一个晚上
人们都以为他去那里寻短见，那个时候有许多失恋的年轻人去那里自杀
回到学校后，他剃了一个光头，课堂上让学生笑个不停